Hiện nay, khi bạn sở hữu 1 chiếc điện thoại thông minh hay một máy tính có kết nối Internet, bạn có thể học online tại nhà mà không cần đi đến các trường học hay trung tâm đào tạo. Vậy bạn có thắc mắc là học online là gì? Những điều nào chứng tỏ học online có hiệu quả? Các cách học online thành công là gì? Airclass.io xin giải đáp các thắc mắc trên và giới thiệu cho các bạn về những điều cần biết về học online:
Khái niệm học online?
Học online là hình thức học trực tuyến thông dụng trong thời đại công nghệ phát triển ngày nay.
Những điều chứng tỏ học online có hiệu quả
- Với cuộc cách mạng 4.0, ngành giáo dục trực tuyến trở nên sôi động, là phương pháp được nhiều quốc gia trên thế giới áp dụng và là một xu thế tất yếu của xã hội hiện nay.
- Phương pháp dạy học trực tuyến đã chứng tỏ được hiệu quả khi số lượng người tham gia học online ngày càng tăng đáng kể.
- Học trực tuyến đem đến cho bạn cơ hội tiếp cận những nguồn tri thức mới với chi phí thấp.
- Các bài giảng được linh hoạt tải lên website nên bạn có thể chủ động thời gian học tập. Việc áp dụng lịch học giúp bạn dễ dàng và thoải mái khi tiếp thu kiến thức.
- Theo 1 khía cạnh khác, học online giúp cha mẹ có thể theo dõi tình hình học tập, kiểm soát chất lượng và đánh giá sự tập trung của con mình.
- Cuối cùng, các video trên website được quay với chất lượng tốt, hình ảnh và âm thanh sống động.
Những cách học online hiệu quả
-
Phải có ý thức cao
Để học hiệu quả bạn cần có quyết tâm cao và kiên nhẫn chú tâm tới việc học khi không có ai giám sát.
-
Có kiến thức cơ bản về mạng và máy tính
-
Phải có mục tiêu học tập:
Giúp bạn thấy được quá trình học tập có hiệu quả không, từ đó thay đổi phương pháp học tập.
-
Chủ động trao đổi với bạn bè và thầy cô
-
Cần hỏi lại thầy cô khi không nắm bắt kịp bài học
Có thể liên hệ bằng điện thoại, email, chatbox hoặc các phương thức khác.
-
Cần chuẩn bị bài và ghi chép đầy đủ
Chuẩn bị bài trước giúp bạn dễ dàng nắm bắt kiến thức và ghi chép đầy đủ giúp bạn dễ ôn tập hơn.
-
Thực hành kiến thức vào cuộc sống
Để ghi nhớ bài nhanh hơn.
